صدای من طبیعی هست؟

 

بیان شیوا را در اینستاگرام دنبال کنید..

گفتاردرمانی بیان شیوا یزد

09130012763

رفتارهایی که به صدای ما آسبی می زنند

 

بیان شیوا را در اینستاگرام دنبال کنید..

گفتاردرمانی بیان شیوا یزد

09130012763

تاخیر در کلام(دیر به حرف اومدن)

اگر نگرانید که چرا کودک شما بیش از پانزده ماه دارد ولی هنوز صحبت نمی کند، نکات داخل تصویر می تواند به شما کمک کند:

(توجه داشته باشید که در صورت تداوم تاخیر در کلام حتما به گفتاردرمان مراجعه نمایید)

 

 

گفتاردرمانی بیان شیوا یزد

آناتومی عضلات گردن

آناتومی عضلات گردن را مشاهده می فرمایید:

دریافت فایل!
مدت زمان: 8 دقیقه 12 ثانیه 

بررسی حنجره از نمای جنبی

بررسی حنجره انسان از نمای جنبی بر روی مولاژ!

دریافت ویدئو!
مدت زمان: 1 دقیقه 15 ثانیه 

گفتاردرمانی یزد

ابوالفضل نوری شمسی هستم، گفتاردرمان!(ن.پ: 2031)

جهت ارزیابی و درمان اختلالات گفتار، زبان و بلع به صورت تخصصی با رویکرد کار تیمی به ما اعتماد کنید.

کلینیک ما علاوه بر گفتاردرمانی، خدمات فیزیو تراپی، کاردرمانی و ارتوپد فنی را نیز داراست.

جهت مشاوره و تعیین نوبت با شماره زیر تماس حاصل فرمایید:

09130012763

.........................................................................................................

آدرس ما: یزد ، خیابان آیت الله کاشانی

تراکئوستومی چیست؟

تراکئوستومی(یا نای بری) به باز کردن مسیر هوایی توسط سوراخ کردن نای گویند، که در مواقعی انجام می شود که به علل مختلف، مسیر هوایی فوقانی آسیب دیده و امکان تنفس از آن وجود ندارد.

فیلم زیر این فرایند را نشان می دهد:

برای دریافت فیلم اینجا کلیک نمایید

حجم: 8.67 مگابایت

توجه: نصب یا برداشتن تراکئوستومی در حیطه وظایف گفتاردرمان نیست و مطلب فقط جهت آشناییست.

مقاله/ ارتباط آگاهی واجشناختی و لکنت

عنوان مقاله:  آگاهی واج شناختی در کودکان دچار لکنت و بدون لکنت 8-4 سال شهر تهران

نویسندگان:  غفاری سیده زهره, شاه بداغی محمدرحیم*, جلایی شهره

چکیده: 

زمینه و هدف: از دیدگاه رشدی، ارتباط بین زبان و لکنت به دلیل این که به طور کلی شروع لکنت هم زمان و منطبق است با دوره سریع رشد زبانی کودکان، موضوع قابل توجهی است. آگاهی واج شناختی نمونه ای از عملکرد زبانی است که هم زمان با زبان رشد می کند و زیربنای مهارت های گفتاری و شنیداری است. هدف از این تحقیق بررسی ارتباط بین لکنت و آگاهی واج شناختی و توجه به این مهارت در روند ارزیابی و درمان لکنت بود.
روش بررسی: مطالعه حاضر به صورت مقطعی - مقایسه ای روی 53 کودک 8-4 ساله شهر تهران انجام شد. برای نمونه های مورد بررسی ابتدا تشکیل پرونده توسط آزمونگر از درمانگر و والدین و مربیان به عمل آمد. سپس صدای کودکان لکنتی ضبط شده و آنگاه اجرای پژوهش با استفاده از آزمون آگاهی واج شناختی انجام شد. پس از آن اطلاعات به دست آمده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته ها: در امتیاز آزمون آگاهی واج شناختی بین گروه های لکنتی و غیرلکنتی به طور کلی و نیز در زیرگروه های سنی تفاوت معنی دار وجود داشت (p<0.05). کودکان لکنتی با شدت های مختلف در کسب امتیاز تفاوت معنی داری را نشان ندادند. کودکان کمتر از چهار سال کمترین امتیاز و کودکان بزرگ تر از هفت سال بیشترین امتیاز را کسب کردند و این اختلاف معنی دار بود (p<0.05).
نتیجه گیری: به نظر می رسد در ارزیابی و درمان کودکان لکنتی باید توانمندی آگاهی واج شناختی و عوامل سن، نوع و شدت لکنت مورد توجه قرار گیرد.

کلید واژه: کودکان لکنتی، آگاهی واج شناختی، کودکان غیرلکنتی

دریافت متن کامل از اینجا
حجم: 203 کیلوبایت

سیستم های دخیل در تولید گفتار(مکانیسم تولید گفتار)

Articulation Systems

بعضی وقت ها نیاز است قبل از این که درمان مراجع خود را شروع کنیم، او را با سیستم تولید گفتار آشنا سازیم تا روند درمان برایش ملموس تر شود. اینفو گرافی زیر می تواند تا حدودی این اطلاعات را به مراجع بدهد:

برای نمایش عکس در سایز بزرگ تر روی آن کلیک نمایید.

با دیدگاههایتان همراهیمان کنید...

روش ret در درمان آفازی بیانی

پرورش(درمان) پیچیدگی پاسخ( RET; Kearns, 1985) یک شیوه برای درمان تولیدات کلامی در اختلال آفازی هست که جهت تسهیل توسعه طول و محتوای جمله طراحی شده است. RET بر این اساس ایجاد شده که درمان باید استفاده خلاقانه از زبان را تشویق کند، بجای اینکه تولیدات مراجع را به پاسخ های تک بعدی از پیش تعیین شده، محدود نماید.

RET شامل استخراج تولیدات کلامی به انتخاب مراجع در پاسخ به تصاویر افعال (action pictures) است.

سپس، الگو دهی و اتصال به عبارت بعدی درمانگر، برای کمک به مراجع در بسط تولیدات کلامی اش به کار گرفته می شود.

 *توضیح روش در ادامه مطلب...