با سلام
دیداری سازی(visualizing) یک شیوه جهت تصور بهتر واجی که در حال آموزش آن هستیم، در ذهن کودک است. در فیلم زیر درمانگر برای جا انداختن مفهوم غیر انسدادی بودن و ادامه دار بودن /ش/ این تمرین را اجرا می نماید.
برای دریافت فیلم مربوطه روی لینک زیر کلیک نمایید:
دریافت
عنوان: visualizing
حجم: 560 کیلوبایت
با دیدگاههایتان همراهیمان کنید...
مازها/وسیله ای مناسب جهت تقویت توجه بینایی
با سلام!
یکی از حیطه هایی که گفتار درمانگر(آسیب شناس گفتار و زبان) روی آن کار میکند، خواندن و نوشتن است.
خواندن و نوشتن یکی از زیر شاخه های زبان محسوب می شوند.
بخش اعظمی از مشکلات کودکان دچار اختلالات خواندن و نوشتن به جهت کمبود توجه بینایی شخص است که لازم است با تمریناتی روی این حیطه کار شود. "مازها" وسیله مناسبی برای کار روی توجه بینایی اند.
علاوه بر اختلالات خواندن و نوشتن، مازها در درمان توجه بینایی در کودکان ADHD نیز کاربرد دارند.
برای دانلود مجموعه ای از مازها اینجا کلیک کنید:
دریافت
عنوان: مازها
حجم: 2.31 مگابایت
برشی از یک مقاله در این خصوص را در عکس زیر مشاهده می کنید(برای بزرگ شدن عکس روی آن کلیک نمایید):
با دیدگاه های خود ما را همراهی نمایید
سیر تکامل ارتباط اولیه
milestones of early communication development
با سلام!
اصولا در زبان انگلیسی مایلستون به مراحل ثابت در یک سیر گفته می شود و منظور از مایلستون های زبانی مراحلی از رشد زبان است که همه کودکان طبیعی حین طی مسیر تکامل زبانی خود از آنها رد می شوند.
مثلا: در 8 تا 12 ماهگی کودک 3 - 50 کلمه را درک می کند.
همیشه برای محک زدن هر انحراف از مسیر غیر طبیعی، آن را با یک مورد طبیعی مقایسه میکنند. و برای تعیین میزان اختلال زبانی کودک و نوع مداخله مورد نیاز، باید از مایلستونها کمک گرفت.
برای مشاهده مایلستونهای زبانی اولیه کودک، روی لینک زیر کلیک نمایید:
دریافت
حجم: 2.86 مگابایت
مطلب از کتاب:
Rhea Paul -Language Disorders from Infancy through Adolescence
با دیدگاههایتان همراهیمان کنید...
لکنت(stuttering):
هرگونه آشفتگی و توقف در جریان گفتار که می تواند به صورت گیر، تکرار و کشیده گویی رخ دهد که در موارد پیشرفته تر آن با برخی واکنش های منفی همراه می شود.
تعریف این واژه از فرهنگ توصیفی آسیب شناسی گفتار و زبان:
ناروانی های گفتار بسیار گوناگون که انواع آن بر حسب سن،جنس و موقعیت گفتاری می تواند متفاوت باشد.
تکرار کردن و کشیده گویی غیر ارادی صداها و هجاهای گفتار و قطع جریان روان طبیعی گفتاری که گوینده تلاش می کند آن را به پایان برساند.
مشخصه های ثانوی یا همراه لکنت عبارتند از:
عادت های عضلانی یا حرکتی و رفتار های همراه در شروع گفتار ، برای مخفی کردن یا تغییر دادن ناروانی گفتار. این اختلال ممکن است در سطح عصبی عضلانی، تنفسی، آواسازی و یا روند های تولید آوا باشد.
این اصطلاح در فرهنگ های قدیمی فارسی نیز تعریف شده:
لکنت . [ ل ُن َ ] (ع اِمص ) لکنه . گرفتگی زبان در هنگام سخن گفتن که به هندی هکلانا گویند. (غیاث ). درماندن به سخن . (منتهی الارب ). لکن . لکنونة. لکونة. کندی زبان . کندزبانی . از کارماندگی . کلته . زبان شکستگی . عی ّ در لسان . گرفته زبانی . درماندگی در سخن . شکستگی زبان . تهتهة. (منتهی الارب ): تهته ؛ لکنت کردن . تختخه ؛ لکنت زبان . تلاکن ؛ لکنت کردن با خود تا مردم خندند. (منتهی الارب ).
- زبانش به لکنت افتادن ؛ به تِت و پِت افتادن .
Aphasia(زبان پریشی)
اختلالاتی که در مهارتهای مختلف زبانی پس از آسیب های مغزی ناشی از سکته مغزی، تومور یا ضربه مغزی در درک و تولید طبیعی زبان یا در توانایی نماد سازی کاربرد زبان به وجود می آید. درک و تولید زبان و یا خواندن و نوشتن ممکن است بسته به نوع و شدت و دامنه آسیب مغزی به درجات مختلف دچار اختلال شود. به همین سبب زبان پریشی دارای نشانه های مختلفی است، که بته به نوع این نشانه ها، با نامهای متفاوتی از آنها یاد می شود. زبان پریشی از لحاظ علامت شناسی دارای انواع مختلفی است. از نظر علت شناسی در بزرگسالی، در نتیجه ضایعه مغزی، زبان پریشی اکتسابی و در کودکی زبان پریشی رشدی نامیده می شود.
عکس مربوط به: سکته هموراژیک که یکی از عوامل آفازی است.
تعریف از: فرهنگ توصیفی آسیب شناسی گفتار و زبان، تالیف رضا نیلی پور و همکاران
پرورش(درمان) پیچیدگی پاسخ( RET; Kearns, 1985) یک شیوه برای درمان تولیدات کلامی در اختلال آفازی هست که جهت تسهیل توسعه طول و محتوای جمله طراحی شده است. RET بر این اساس ایجاد شده که درمان باید استفاده خلاقانه از زبان را تشویق کند، بجای اینکه تولیدات مراجع را به پاسخ های تک بعدی از پیش تعیین شده، محدود نماید.
RET شامل استخراج تولیدات کلامی به انتخاب مراجع در پاسخ به تصاویر افعال (action pictures) است.
سپس، الگو دهی و اتصال به عبارت بعدی درمانگر، برای کمک به مراجع در بسط تولیدات کلامی اش به کار گرفته می شود.
*توضیح روش در ادامه مطلب...
یکی از شیوه های اصلاح رفتاری که در درمان لکنت، بویژه لکنت پیشرفته استفاده می شود،
"درمان شناختی رفتار" یا "رفتار درمانی شناختی" است ...
ا ین یک روش درمانی از طریق صحبت کردن با بیمار است:
"رفتار درمانی شناختی"به شما کمک می کند تا به گونه دیگری اندیشیده ودرنتیجه این طرز تفکرجدید شما میتوانید با رفتارهای سالم ترو درست تری در برابرحوادث ناخواسته وناگوار پیرامونتان برخورد نمائید.
برخلاف سایر روشهای گفتار درمانی که روان درمانگر درپی شناسائی و ریشه یابی علل رفتارهای نامناسب مراجع خود در برابر ناملایمات وحوادث زندگی است تابه او کمک کند , در "رفتار درمانیشناختی" روان درمانگر فقط برمشکلات زمان حال ( اینجا و اکنون) وانچه موجب ناراحتی و اضطراب درفرد بیمار گردیده است تکیه می کند.
منبع: www.rcpsych.ac.uk
یکی از شیوه های موثر بر رفتار کودک، به ویژه کودکان شلوغ و پر قشقرق "تشویق ستاره ای یا همان جداول رفتاری" اند. با اجرای صحیح شیوه زیر میتوانیم رفتار های کودکمان را کنترل کنیم:
کاغذی را روی یخچال خانه یا هرجایی که جلو چشم کودک است نصب کنید و به ازای هر کار خوبی که کودک انجام داد یک ستاره روی کاغذ نصب کرده یا نقاشی نمایید. وقتی ستاره ها به تعداد خاصی که با کودک قرار گذاشته بودیم رسید، جایزه مورد علاقه اش را برایش تهیه میکنیم(مثلا یک بستنی!). جایزه باید از قبل طبق نظر کودک تهیه شود و به محض رسیدن ستاره ها به حد نصاب جایزه را به کودک بدهیم تا ارزش پاداشی که ارائه میکنیم از بین نرود.
بقیه مطلب را در ادامه بخوانید...
رفتار های کودک ما همگی ناشی از تعامل عوامل ژنتیکی و یادگیری از محیط اند. شاید نتوانیم ژنتیک و ویژگی های فیزیولوژیکی بدن کودک را تغییر دهیم، اما میتوانیم با سازماندهی تشویق ها و تنبیه هایمان کودکمان را با محیط اطرافش سازگار نماییم.
در برخورد با یک کودک بیش فعال و شلوغ شاید برخی مواقع کم بیاوریم! اگر برخی نکات را رعایت نکنیم:
1. تشویق ها و تنبیه های ما ارزش زیادی دارند، آنها را بیخودی صرف نکنیم!
تنبیه را تا...
دریافت کلیپ آموزشی